麒麟同舟路幼儿园个人课题过程性材料

课题名称：沙池小河流观察记录

1.自主户外游戏时间到了，老师刚讲完注意事项，小朋友迫不及待的来到他们最喜欢的——沙水池，拿起小铲、水桶、水管、运沙车等工具开始玩了，有的玩水、有的运沙子、有的搭建管道、有的挖地洞、有的做糕点，有的种树等

通过沙水游戏，可以让幼儿锻炼肢体，训练思维，丰富了他们的情感，也在游戏中学会如何与人交往，沙水游戏活动给孩子们带来了无限的乐趣和很大的促进作用。

游戏中不足之处

游戏活动中孩子们虽然很遵守游戏规则，玩的时候不打闹，没有抢工具，玩的也很专注，认真的在探索更好玩的方法，但原本是很有趣的沙水活动，由于材料投放的不足，孩子玩起来似乎有点乏味与重复，心中没有确定的目标，老师在组织玩沙水游戏时，除了幼儿的安全规则进行提醒外不知道如何介入幼儿游戏，孩子在玩沙水游戏的水平上没有提高，只限于简单的操作、摆弄。

2.今天下午的户外活动是玩沙，宝贝们一听开心极了，一个个很兴奋地冲向沙

池，拿起铲子、推车等工具，有的开始煮饭、炒菜；有的做蛋糕；有的挖河道；还有的在种菜。各自玩了起来。我看到你正在用铲子使劲的往下挖，挖成了一个洞，然后叫祺祺拿水倒进洞里，水一下子被沙子吸干了，只见你继续又挖洞又灌水，接连挖了三个，水都被沙子吸干了，你突然大叫：“老师，你快来，这沙子下面不知道有什么，水一会儿就被吃了”。所有的小朋友都围了过去，于是我走了过去，问你怎么回事，于子博指着沙子说：“老师，你看，我再做一遍给你看”。你又叫祺祺去打水，水打来后，于子博把水倒到沙子上面，只见水很快被沙子给吸进去了，你又兴奋地大叫，以为沙子下面真的有什么东西。碰巧，旁边的豪豪正把水灌倒在刚挖好的洞里，你看了，更觉奇怪地说：“为什么他的水还有这么多，我的为什么马上就吸进去了”？我没有立即回答你，而是让于子博分别用手拿一把湿的沙子和一把干的沙子，让他感觉有什么不同，于子博说：“干的抓手里容易漏掉，湿的好捏成圆子”。然后我又让你和祺祺重新找到一块干的沙地和一块湿的沙地，分别挖两个洞，看哪个洞吸水快，你们很快挖好洞，将水倒进去，互相观察，于子博和祺祺这才恍然大悟，这时只听你说：“我明白了，干的沙子吸水快，湿的沙子本身就有水，所以吸的比较慢”。两人开心地笑了。继续下面的探索。